Dienasgrāmatā atainojam projekta pilotskolas aktivitātes.
Atveriet, izlasiet:
Sabiedriskajai apspriešanai izsludina jaunā mācību satura un pieejas aprakstu “IZGLĪTĪBA MŪSDIENĪGAI LIETPRATĪBAI”
Vidusskolas aprobācijas komandas aktivitātes
Komandas sastāvs: Ludmila Belogrudova (fizika), Lolita Ondzule (latviešu valoda un literatūra), Gunta Ozoliņa (matemātika), Zane Sirmace-Liedskalniņa (ekonomika), Līga Graznoviča (vēsture)
| Datums | Plānotā/ realizētā aktivitāte | Aktivitātes materiāli | Piezīmes |
| 2017.X | "Projekts MOSTIES DZEJAI" | Atvērt | Skolotājas I.Salzemnieces pieredze. |
| 10.10.17. | 1.Kas ir lasītprasme? Tās līmeņi. | Grupu darbs, teorijas iepazīšana. | |
| 24.10.17. | 2.Lasītprasmes pilnveidošanas plānošana 10.klasēs. | Grupu darbs, pilnveidojamo kritēriju atlase, atbilstoši mācību priekšmetam, pilnveidošanas plānošana. | |
| 1.-15.11.17. | 3.Lasītprasmi diagnosticējošo darbu/uzdevumu sastādīšana; darba novadīšana 10.klasēs. | ||
| 27.11.17. | Diagnosticējošo darbu rezultātu 10.klasēs izvērtēšana. | ||
| 24.11.17 | Teksta vizualizācija 10.ab - ekonomikas stundas | Atvērt | Z.Sirmaces- Liedskalniņas pieredze |
| 28.11.17. | Lasītprasmes pilnveide sadarbības modelī tēmā: "Latvijas simtgades filmas, anotācijas" | Atvērt | L.Ondzules pieredze organizējot stundu, kurā 6.klases katru skolēnu māca 10.klases skolēns |
| 28.11.17. | Lasītprasmes pilnveide sadarbības modelī tēma: Latvijas simtgades filmas. | Atvērt | Z.Rasnačas pieredze organizējot kopēju sadarbības stundu 6.b un 11.a klašu skolēniem. |
| 11.-12.2017. | Fizikas stundās integrētā lasītprasme. | L.Belogrudovas pieredze | |
| 11.12.2017. | Komandas darba sanāksme- 1.sem. paveiktā apkopojums. | ||
| 12.12.2017. | Sanāksme- tikšanās ar skolas konsultantu, darbības pieredzes sasniegumi, izaicinājumi un atziņas. | Ziņo katra komandas dalībniece | |
| 4.01.2018. | Pedagoģiskās pad. sēde "Mācīšanās iedziļinoties" | 3.darba grupas vada teorētisko + praktisko nodarbību visiem 1.-12.kl. skolotājiem. | |
| 4.01.2018 | pedagoģiskās pad. sēdes materiāli | Skolotāji izvērtē apgūto Sēdes plāns Par standartiem (prezentācija) "Mācīšanās iedziļinoties"-prezentācija par darba procesu grupā Sēdes lēmumi | |
| 20.02. | Pārējo pedagogu izglītošana par vsk. grupas mācībās iegūto izpratni par skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas pilnveidošanu. | Lēmums- koriģēt attiecīgo skolas iekšējās kartības dokumentu. | Skolotāju sadarbība grupās dokumenta priekšlikumu izstrādei notika 27.03. |
| Marts | Atklāto stundu vadīšana un to vērošana, akcentējot mācīšanos iedziļinoties un pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas kritērijus. | Stundas vadīja vsk. gr. skolotāji A.Zāģere, G.Ozoliņa, L.Ondzule (sadarbībā ar pam.sk.gr. skolotāju Z.Rasnaču). | Konstatētais fiksēts stundu vērošanas lapās- S.Bērzkalne, A.Labinskis |
| 12.03. | Skolas matemātikas skolotāju darbs Latvijas matemātikas skolotāju asociācijas konferences sagatavošanā. | Pienākumu sadale, vienošanās par meistarklasēm, kuras tiks vadītas. | |
| 27.03. | Vsk. grupas un pārējo grupu dalībnieku sanāksme projekta ieviešanas semināram (maijā Jelgavā) gatavojamo labās prakses piemēru caurskatīšanai. | ||
| 1.- 5.aprīlis. | Skolotāji uzrakstījuši un iesnieguši sava pedagoģiskā darba pašvērtējumu. | A.Zāģere, G.Ozoliņa, L.Ondzule | |
| 6.-7.04. | Meistarklašu vadīšana Latvijas matemātikas skolotāju asociācijas konferencē- atsevišķi mācību priekšmetos un integrēto stundu vadīšanā. | L.Belogrudova, G.Ozoliņa, R.Štāle, I.Pikšteine, B.Svenča | |
| 13.04. | Vsk. un pārējo grupu darba sanāksme labās prakses piemēru izvēlē, izstādes materiālu atlasē. | Izplānots stenda makets. | |
| 17.04. | Ped. kolektīva informēšana par 11.04. projekta semināra (satura apspriešanas rezultāti) atziņām, akcentējot skolotāju sadarbību skolēnu mācīšanās vadīšanā. | A.Zāģere, L.Belogrudova | |
| 05. | Stenda materiālu apkopošana, stenda noformēšana, prezentēšana Jelgavā. | visa komanda | |
| 2018./19. | |||
| 5.10. | Aprobējamo tēmu izvēle, sagatavošana ievietošanai vietnē. | visa komanda | |
| 6.11. | Nodarbība pedagogu kolektīvam: Kas ir snieguma līmeņu apraksts (SLA)? Dalīšanās pieredzē tā izveidošanā, lietošanā. | L.Ondzule, G.Ozoliņa, L.Belogrudova | |
| 01.-04. | Darba procesā, mācību stundās sagatavoti aprobēti dažādi snieguma līmeņu apraksti (SLA)- ekonomikā, matemātikā, fizikā, latviešu valodā, prezentāciju, skolēnu zpd vērtēšanai, infogrammu vērtēšanai | Z.Sirmace- Liedskalniņa, A.Romanovska, L.Belogrudova, L.Ondzule, G.Ozoliņa | |
| 01.-04. | Vadītas un savstarpēji vērotas mācību stundas; sadarbība ar sadraudzības skolu administrācijām skolotājiem- fizikas, bioloģijas, matemātikas, ģeogrāfijas stundu vadīšanā "svešā" skolā un klasē. | .M.Lubgāne, I.Spreņģele, G.Ozoliņa, L.Belogrudova, R.Štāle, Ž.Murahina | |
| 2. semestris | Ekonomikas skolotājas Z. Sirmaces aprobētais SLA | Atvērt apskatei | Skolotājas piezīmes: Izmantojot rubric-maker.com , atlasīju kritērijus grupas diskusijas SLA izveidošanai, iztulkoju. 10.klasēs izmantoju. Secinājumi- pārāk maz laika, lai skolēni nopietni izvērtētu savu darbu. Varbūt arī varēja ņemt mazāk pozīcijas, ko vērtēt. Citi domāja, ka punktus izmantos vērtējuma likšanai, tādēļ rakstiski novērtēja sevi labā, kā pirms tam sarunā. |
| 1. -2. semestris | SLA ZPD prezentačiju izveidei un vērtēšanai | Izstrādājusi A . Romanovska Atvērt | |
| Ekonomika, Zane Sirmace- Liedskalniņa, SLA tēmā "Ražošana" | Atvērt | Skolotājas piezīmes: Tēmā Ražošana- novērtēt zināšanas, prasmes, kas būs pārbaudes darbā- izmantoju stundas sākumā pirms pārbaudes darba, lai stundas laikā varētu pats izvēlēties uzdevumus, kurus pildīt, lai vēl noskaidrotu neskaidro. | |
| Lolita Ondzule, SLA plakātam/infografikai | Sagtavotais SLA | Skolnieces sniegums |
